Magus liigend keskmise sormega

Kui huultel ja põskede imemisliigutustel on piisavalt tihedust, tekib klõpsatus. Väikese sõrme võimaluste sügavamaks mõistmiseks on vaja arvestada tema enda tajuga metafüüsilistest mõjutustest.

Keskmise sõrme liiges valutab foraminiaalse songaga C4-C5. Millist spetsialisti valida? Mis tahes põhjusel käed valutavad, on visiit arsti juurde kohustuslik. Traumajärgse valu korral leppige kokku kohtumine traumatoloogiga.

Kui liigesed muutuvad põletikuliseks, ilmnevad tursed, aitab reumatoloog. Kui valu põhjus pole selge, peate konsulteerima kardioloogi ja endokrinoloogiga.

Diagnostika Patoloogiaid on võimalik diagnoosida järgmiste riistvarauuringute abil: Radiograafia. Valutu protseduur võimaldab uurida luukoe. Uurimistulemused on filmile salvestatud 3 projektsioonis. Uuring viiakse läbi röntgenikiirgusega. Pärast arvutitöötlust saadud tulemused on ristlõikepiltide seeria.

Abieluvõrdõiguslikkuse kampaania põhjustab Facebooki piltide vahetuste arvu kasvu 120%

Selgitab kõrvalekallete esinemist selgroo selles osas, mis vastutab käte toimimise eest. Patoloogia tuvastatakse arengu algfaasis. Diagnoosimisel kasutatakse elektromagnetilist kiirgust. Uuringu tulemusel saadakse piki- ja ristlõike kujutised. Laborimeetodid Liigeste patoloogia diagnoosimiseks viiakse läbi uuringud: Uriini üldine analüüs. Annab võimaluse tuvastada luupõletiku arenenud vorme. Üldine vereanalüüs.

Uuring määrab leukotsütoosi ja aneemia esinemise. Biokeemiline vereanalüüs. Määrab fibrinogeeni, siaalhapete suurenenud olemasolu. Pärast kahjustatud liigese punktsiooni võetakse selles sisalduv vedelik uurimiseks.

Uuring on määratud patoloogia arengu põhjuse täpseks kindlaksmääramiseks; teostatakse harvadel juhtudel. Mikroskoopiliseks uurimiseks võetakse tükk nahakude.

Meetodi abil tuvastatakse erütematoosluupus, sklerodermia. Ravi Käte valu ravitakse vastavalt põhjustele, mis selle põhjustasid. Artriidi ägenemiste korral kasutatakse ravimeid: Diklofenak, Ketonal. Vere normaalseks varustamiseks liigestega on vaja kasutada veresooni laiendavaid ravimeid: Trental, Actovegin. Kohaliku ravi jaoks kasutatakse salve: Fastum-gel, Voltaren.

Häid tulemusi saadakse artriidi ravis ultraheli, elektroforeesi, nõelravi abil. Osteoartriidi korral on patsiendi ägeda valu leevendamiseks ette nähtud tsentraalsed valuvaigistid. Lisaks valu leevendamisele on ravimitel Diclofenac, Ibobrufen põletikuvastane toime.

Chondroprotektorid: kondroitiinsulfaati, hüaluroonhapet võetakse mõnel juhul pidevalt. Osteoartriidi ravis kasutatakse edukalt laserravi. Märkimisväärne leevendus saadakse füsioteraapia protseduuride abil: massaaž, mudaravi.

Podagra korral on näidustatud ravimid, et normaliseerida puriinide vahetust kehas. Valu leevendamiseks on ette nähtud valuvaigistid. Eriti oluline on dieet, mis piirab lihatoodete, kala Magus liigend keskmise sormega alkoholi kasutamist. Reumatoidartriiti ei saa ravida, kuid põletikuvastaste ravimite, füsioteraapia ja kirurgiliste meetodite abil on võimalik liigese hävitavat protsessi aeglustada. Samuti nõelravi, massaaž. Lisaks, mida rohkem elavhõbedat seostatakse Neptuuniga, seda enam muutub väikese sõrme kuju koonusekujuliseks.

Elavhõbe avaldub oma omadustes "veemajades" - 4, 8 ja 12, millele vastavad sümboolselt Vähk, Skorpion. Kalad ja nende valitsejad Kuu, Pluuto, Neptuun. Normaalse pikkusega väike sõrm ulatub sõrmuse sõrme küünte falangi alguseni. See peaks siiski vastama pöidla pikkusele. Kuidas teada saada inimese iseloomu väikese sõrme järgi Kui Merkuuri sõrm käel on sirge, on inimene avatud ja kuigi tungib, ei suuda ta võimalusi parimal viisil ära kasutada.

Et inimene saaks võimalusi parimal viisil kasutada, peaks see sõrm olema pisut päikese sõrme suunas painutatud. Halva käe keeratud sõrm räägib kalkuleerivast kurjategijast või asjatundlikust kaabakast. See on normaalse pikkusega, kui see jõuab Apollo sõrme teise ja ülemise falangi liigesesse. Kui Merkuuri sõrm on käe peal pikk, naudib inimene elu, armastab oma ema ja on temaga head suhted.

See mees armastab eriti naisi. Lühike terava otsaga sõrm näitab naise nõrgenenud seksuaalset iha ja vähearenenud emakat, piklik sõrm aga tugevat seksuaalset soovi, et tal on edukas seksuaalelu ja hästi arenenud suguorganeid.

Pika väikese sõrmega inimesed on edukas suhtlemises, nad suudavad veenda vastassoost liikmeid soo osas ja saavad seeläbi täieliku rahulolu. Pika väikese sõrmega inimesed pole mitte ainult imelised seksuaalpartnerid, vaid ka head abikaasad. Inimesed, kellel on mõõdukalt arenenud Veenusemägi, hästi arenenud elavhõbeda sõrm käes ja täpselt määratletud südamejoon, osutuvad headeks abikaasadeks.

Milliseid haigusi määrab väike sõrm Bioloogia seisukohast on väike sõrm seotud kilpnäärme ja suguelundite aktiivsusega ning lisaks Glukoosamiini kondroitiinkapslid 90 tukki hind aktiivsusele ja lümfisüsteemi funktsioonidele. Merkuuri lühike sõrm näitab ühemõtteliselt infantiilsust ja mitmesuguseid sotsiaalse kohanemise probleeme.

Väike sõrm näitab seksuaalprobleeme. Organid, mille eest ta vastutab, kuuluvad kõhupiirkonda. Need on emakas, munasarjad, munandid, põis ja neerud. Emaka haigusi, näiteks selle deformatsiooni või nihkumist, saab diagnoosida, süvendades elavhõbeda sõrme teise falanksi külge. Üldiselt mõjutavad tuberkuloosihaigused kõigi sõrmede keskmisi falange. Kui Merkuuri sõrme esimene neel on ebaharilikult pikk, näitab see skisofreeniat, hüsteeriat, hullumeelsust ja sarnaseid vaimu- ja vaimuhaigusi.

Väga paks alumine phalanx näitab munasarjahaigust. Kusepõie ja neeruprobleeme väljendatakse sissepoole painutatud ülaosas ja ka Magus liigend keskmise sormega, kui see on ainus sõrm, millel pole küünte auku. Kuidas väike sõrm tegelast mõjutab Tavaline sirge sõrm, ulatudes sõrmuse sõrme küünefalaksi algusesse, räägib suhetest välismaailmaga harmooniast, proportsioonitajust, kõne valdamisest, mõistusest ja mõistlikkusest.

Kui väike sõrm on pikem, näitab see intelligentsuse liikuvust, vaimset orientatsiooni, kõnepruuki ja suuremeelsust. Mis tähendab väga pikka käe sõrme, on märk erakordsest leidlikkusest oskuses end esitleda, piirdudes jutukõverduse, pettuse ja "räägivate hammaste" kunstiga, diplomaatilise paindlikkusega. Võime öelda, et nii väikese sõrmega inimene soovib sageli rohkem, kui ta väärib.

Sama tunnusjoon räägib ka inimesest üksi või kes pole võimeline säilitama harmoonilisi suhteid maailma ja teistega. Käe lühike väike sõrm näitab, et inimene tajub toimuvat liiga pealiskaudselt. Raske on kindlalt öelda, kas tema otsused tulenevad mõistuse instinktiivsetest impulssidest või argumentidest. Selle käe omaduse abil peate vaimsete võimete kontrollimiseks juhinduma Meele joonistusjoonest.

Miks pöial valutab??

Liiga lühike käsi sõrmes on tõend vaimse ebaküpsuse ja sotsiaalse suhtluse probleemide kohta. Ta räägib inimestest, kellel pole reaalseid võimalusi välismaailma raskustele vastu seista. Paljud neist ei suuda oma negatiivsete emotsioonidega hakkama saada ja pettumusi adekvaatselt tajuda; sageli pole nad võimelised püsivateks sõprussuheteks ja armusuheteks.

Ja peaaegu kõik nad, isegi täiskasvanueas, on mõnevõrra infantiilsed. Merkuuri kaarjas sõrm annab inimesele ebapraktilisuse, erilised eluvaated ja veatu vastuvõtlikkuse. Väga suur vahemaa väikese sõrme ja sõrmusesõrme vahel kollektiivse teadvuse põhimõte. Minu kogemuses graafilises vormis väljendub see sümptom sõnade vahel suurtes lünkades. Väike sõrm algab peaaegu alati ülejäänud sõrmedest allapoole.

Kuid liiga madal algus ja sõrmuse sõrme algusest suur vahemaa - märk tõsistest probleemidest lapsepõlves ühe vanemaga.

Omalt poolt ei olnud lapsega lähedustunnet, nad ei suhelnud temaga palju, nad jätsid ta soojuse ära. Võimalik, et sageli jäeti ta omaenda seadmete hooleks.

Väikese sõrme käte falangid Pinky Pink Küünte Phalanx Küünte phalanx sümboliseerib vaimsete kalduvuste kõrgeimat arengutaseme, samuti suurenenud tundlikkust ja vastuvõtlikkust, millel on kahtlemata oma omadused. Kui teravatipuline küünte phalanx on pikem kui ülejäänud, näitab see huvi metafüüsika valdkonna vastu.

Väikese sõrme kooniline küünte phalanx loob suhtluses mõnevõrra kaltsuse ja nurgakujulised sõrmed ja küüned ristavad sageli välja väikese sõrme kõik tugevused. Nurga all oleva koonilise sõrme omanik on kohustatud sujuvamaks muuta oma muljeid elust ja õppida toimuva kainemat pilku.

Nurkne sõrm või nael näitab abstraktse mõtlemise võimet. Kui suure küünte falanksiga väike sõrm on sõrmusesõrmest pisut eraldatud, suudab selline inimene oma intuitsiooni usaldada. Halvasti vormistatud, deformeerunud küünte phalanx võib näidata kummalisi usulisi hoiakuid. Hüppa ja plaksuta korraga Talv Meie pastakad külmuvad.

Vajutage nukke kindlalt üksteise vastu Mängime - vabastage veidi rusikad lahti, lööge peopesadega. Jah, plaksutame käsi. See lihas lõpeb selle kurviga pöidla esimesel fanixil; Pikk pöidla pikendaja. See lihas lõpetab oma tee pöidla teisel phalanxil; Käe sõrme paindurid. Neid on kokku 8 ja nad Magus liigend keskmise sormega jagatud pealiskaudseteks ja sügavateks. Pealiskaudsed lõpevad sõrmede teisel phalangil välja arvatud pöial ; selle asemel lõpevad sügavad need sõrmede kolmandatesse phalangidesse välja arvatud pöial ; Lihased, mis on tuntud kui: pöidla lühike röövija pöidla esimene fantaxlühike pöidlajooks pöidla esimene fantax ja pöidla lisaja pöidla esimene fantax ; Hypenenar eminence lihased, mida nimetatakse minimaalse sõrme röövijaks väikese sõrme esimene fantax ja minimaalse sõrme paindur väikese sõrme esimene fantax ; Voloss interosseous või palmar ja selja lihaseid.

Mõlemad lihasklassid lõpetavad oma tee indeksi, kesk- ja rõnga sõrmede esimesel fanksil selgelt erinevates piirkondades.

Sõrmevõimlemise lemmikloomade keskmine rühm. Sõrmemängude kaardifail teemal "Lemmikloomad

VENEUS VÄRVITÖÖTLUS Teisest küljest on digitaalsete palmaveenidedorsaalsete digitaalsete veenide ja vahelduvate veenide puhul tegemist hapniku-halva vere äravooluga käe sõrmedelt; mis moodustavad väga keerulise veresoonte võrgustiku, vabastavad need venoossed verd verd, mis peab naastma südamesse pealiskaudse palmavaskukaarega ja seljaveeni kaarel, mida kaared suhtlevad ulnari, peajalgse ja basiilika käe veenidega.

Funktsioonid Käe sõrmed on käe enda jaoks olulised oma ülesannete täitmiseks, mis on: Haara esemed. Sellega seoses tasub uurida kahte võimalikku haardetüüpi, nimelt täpset haardet ja võimsust. Täpne haardumine Täpsus on see, kui isik hoiab oma pöidla ja teise või kahe teise sõrme abil käes objekti; pöidla teeb röövimise liikumise, samal ajal kui teised või teised kaasatud sõrmed teevad painduva liikumise.

Täpse haarde korral kasutasid käe sõrmede palmepinnad "üksteist vaadates". Võimsuse ülevõtmine on aga siis, kui üksikisik haarab objekti, kasutades kõiki sõrmi ja peopesa; pöial, aga ka peopesa, teenivad eelkõige käepideme stabiilsust. Magus pruun meem Pilt on Tumblri, red4equality viisakus Magus liigend keskmise sormega südamed Pilt on Tumblri, red4equality viisakus Punane tuba Pilt on Tumblri, red4equality viisakus Padjad Pilt on Tumblri, red4equality viisakus Kõnemotoorse sfääri seisundi uurimiseks kasutatakse 8 spetsiaalset testi kõne - motoorika, näonärv, kõne-huuled-neel jne.

Gnoos ja praktika moodustavad mitte-kõne sfääri. Mitteverbaalse mitte-kõne sfääri uurimine hõlmab praksiliste ja gnostiliste protsesside seisundi uurimist.

Praktika uurimiseks kasutame kolme testi: 1. Kui parem käsi on vähemalt kerges pareesis, palutakse lapsel reprodutseerida poose, milles käsi käsi on kas vertikaalselt, siis horisontaalselt või nurga all.

Kui parees puudub, siis peab ta neid ülesandeid täitma kahe käega korraga. Praktika asendi uurimine. Tabletid kate liigeste poletikust antakse ülesanne paljundada kavandatud käeasend sõrm, käsi, Dachteli poos mõlemal käel. Nende ülesannete täitmisel pööratakse tähelepanu sellele, kui kaua laps poosi otsib, viib enne soovitud leidmist läbi rida lisakatseid.

Aine-sümboolse praktika uurimisel uurime, kas laps on võimeline mõtestatud toimingu sooritamiseks leidma terve kompleksi liigutusi. See ülesanne on esitatud kahes versioonis: Täitke kavandatud ülesanne reaalses objektiivses olukorras kinnitage nööbid, kinnitage kingad, lõigake joonis välja ; Täitke ülesanne kujuteldavas olukorras valage teed, tikkige lill, mängige klaverit.

Laps peab alluma kujuteldavale olukorrale Suulise kõne praktika uurimiseks kasutame järgmisi ülesandeid: Katsed sügava keeletaju salvrätikuga keele säilitamiseks; Lapsele demonstreeritud mitmete liikumiste reprodutseerimise testid mis tahes motoorsete oskuste arendamise harjutused ; Tehke samu liigutusi, kuid ainult suuliste juhiste järgi; Looge uuesti mitmeid sisukaid sümboolseid toiminguid vilistamine, koputamine jne ; Testid rütmide rakendamiseks, mida logopeed koputab sõrme või pliiatsiga; Katsed liigutuste vahetamiseks rusikaserv-peopesajärvekatse - ühe käe pigistamine ja teise sirutamine Gnostiliste protsesside uurimine hõlmab katseid, et uurida: Optiline visuaalne gnoos; Järjestikused sünteesid järjestikused seeriad, millise subjekti määramiseks ; Samaaegne süntees samaaegselt, korraga hõivamine, üldistamine Optilise visuaalse gnoosi uurimiseks kasutatakse kolme ülesannet: Üksikute geomeetriliste kujundite kiire esitamine geomeetrilise kujundi abil.

Laps peab need nimetama; Esemete kujutamine esemetest, mille laps peab joonistuste rühma hulgast üles leidma leidke 5 muu objekti 30 seast, kujutatuna punktiirjoonega, üksteise kohal, samal taustal jne ; Süžeejooniste esitamine, ühendatud üheks tervikuks tähenduses. Alustage lihtsamatest olukordadest näiteks laste kelgutamine. Ruumiline gnoos hõlmab järgmisi proove: Lapse ruumis orientatsiooni jälgimine; Geomeetriliste kujundite seeria kopeerimine, mille elementidel on vastav ruumiline orientatsioon eessõnadega: rist üle ringi, ringi all, ristide vaheline ring jne; Pea test laps logopeedi ees kordab logopeedi sooritatud liigutusi; reprodutseerib liigutused peegelpildis ; Ruumiliste suhete skeemide pilt klassist Artriit reieluu ; Sümboolselt tähistatud ruumiliste suhete eristamine teie keha vasak ja parem külg, logopeedi vastas istumine ; Nimetatud käe sõrmede eristamine roosa, indeks jne Edukate sünteeside uurimiseks antakse rütmide reprodutseerimise ja säilitamise test: Andke rütmiliste rütmide seeria 2 või 3näiteks 1 lühike, 2 pikk.

Laps peab ütlema, et seal oli 1 lühike, kaks pikka; Magus liigend keskmise sormega löögi olemuse hindamisele tehakse ettepanek hinnata ka löögite arvu see on ettevalmistus helianalüüsiks ; Lapsel palutakse antud rütm praktiliselt taasesitada. Praktika ja gnoosi uurimine võimaldab logopeedil saada aimu lapse olemasolevatest häiretest juba enne kõneseisundi uurimist.

Nende ülesannete täitmise tulemused moodustavad kõnetegevuse uurimise ja korrigeerimise aluse. Kõnetestimise eesmärk on uurida hääldushäireid. Neid häireid uuritakse erinevatest vaatenurkadest: 1. Struktuurifoneetika seisukohalt: Uuritakse akustilisi andmeid hääleomadused, selle kõrgus, tugevus, liikuvus, võime moduleerida ; Uuritakse helivoo prosoodilist korraldust rütm, tempo, meloodia ; Intonatsioonivõimalused; Heli hääldusprotsessi liigendusandmed liigendliigutuste omadused, nende tugevus, täpsus, sujuvus, kiirus, sünkroonsus, ümberlülitamise sümmeetria ; Defektiga heli hääldamise olemuse määramine vahelejätmine, asendamine, nihe.

Struktuurse lingvistika seisukohalt uuritakse kirjutamise ja lugemise tunnuseid. Psühholingvistika seisukohalt: Uuritakse helivoo semantilise tähenduse mõistmise iseärasusi nagu ma seda lugesin - kurb, rõõmsameelne, üllatunud, mitte sisuline ; Uurime kõne foneetilise tajumise ja helide eristamise tunnuseid; Lapse enda valmisoleku paranemise ja kalduvuste korrigeerimise tunnused; Lapse teadvustamatu ja teadliku keele kontrolli tunnused Düsartria korral on peamine häälikute hääldamise protsesside hääldus, hingamine, hääl, artikulatsioon kõne arengu uurimine ja need häired on juhtivad.

Kooliealistel lastel võetakse arvesse Magus liigend keskmise sormega kõne seisundit. Logopeedilise töö positiivsed tulemused saavutatakse järgmistel põhimõtetel: Kõigi kõnekomponentide järkjärguline omavahel ühendatud moodustamine; Süstemaatiline lähenemine kõnevea analüüsile; Laste vaimse tegevuse reguleerimine kõne kommunikatiivsete ja üldistavate funktsioonide arendamise kaudu Süstemaatiliste ja enamikul juhtudel pikaajaliste harjutuste käigus liigendaparaadi motoorsete oskuste järkjärguline normaliseerimine, artikulatsiooniliigutuste areng, võime kujundada liigutatavate liikuvate organite teadlik vahetamine etteantud tempos ühelt liigutuselt teisele, ületades kõnetempo üksluisuse ja häired, foneemilise taju täielik areng.

See valmistab ette kõne kõlapoole väljaarendamise ja korrigeerimise aluse ning loob eeldused suulise ja kirjaliku kõne oskuste omandamiseks. Logopeedilist tööd tuleb alustada nooremas eelkoolieas, luues seeläbi tingimused kõnetegevuse keerukamate aspektide täielikuks arenguks ja optimaalseks sotsiaalseks kohanemiseks Suur tähtsus on ka logopeediliste meetmete kombinatsioonil meditsiiniliste meetmetega.

Düsartriliste kõnehäiretega laste ravi viiakse läbi, võttes arvesse motoorsete oskuste loomulikku ontogeneesi, mis koosneb kahest faasist. Esimene etapp. Kesknärvi Magus liigend keskmise sormega morfoloogiline küpsemine: toimub radade müelineerumine, mis lõpeb peamiselt enne kahte kuni kolme aastat ja ajuhalvatusega lastel on see aastaid hilja. Seetõttu alustab neuropatoloog lapse ravi nii vara kui võimalik. Sel perioodil antakse lapsele müelinisatsiooni soodustavaid, ainevahetust parandavaid ravimeid - nerabol, Bb-vitamiin, ATP ja teised.

Järgmisteks logopeedilisteks seanssideks on vajalikud ettevalmistavad meetmed üldine tugevdamine, desensibiliseerimine, rahusti, dehüdratsiooniteraapia, ninaneelu puhastamine jne. Teine faas. Ontogenees - koordinatsioonitasemete töö funktsionaalne küpsemine ja kohandamine.

Selles faasis pole kõnemotoorika areng alati progresseeruv - mõnel perioodil võivad tekkida ajutised peatused ja isegi taandarengud. Selles faasis on ravimite ja logopeedia kombinatsioon eriti oluline.

Siiani pole ühtegi vahendit, mis taastaks täielikult ja täielikult surnud raku, selle aksoni, normaliseeriks tooni ja juhtivuse neuromuskulaarses aparaadis pikka aega. Siiski on olemas suur ravimite arsenal, mis mõjutab atsetüülkoliini ainevahetust mis tahes selle ühenduslülis, kesknärvisüsteemi biokeemilisi ja füsioloogilisi protsesse.

Kõik see loob positiivsed tingimused taastumiseks, kompenseerivaks protsessiks düsartriliste häirete korral Füsioteraapial on düsartriliste häirete ravis oluline roll. Tingimusteta stiimulitele reageerimine põhjustab füüsikalised tegurid muutusi närvisüsteemi erinevate osade funktsionaalses seisundis, aitavad kaasa häiritud füsioloogilise tasakaalu taastamisele, parandavad vereringe tingimusi ja kudede ainevahetusprotsesse.

Ainult terviklik meditsiiniline ja pedagoogiline tegevus võib düsartriaga lastele pakkuda reaalset võimalust verbaalseks suhtlemiseks. Peamised töövaldkonnad düsartria all kannatavate lastega: 1. Õige hääliku häälduse õppimine, st.

Kõne prosoodilise poole normaliseerimine ehk kõne rütmi- meloodia- ja intonatsioonipoolsete häirete ületamine. Kõne üldise alaarengu ilmingute korrigeerimine. Düsartriaga laste OHP ületamine viiakse läbi spetsiaalse lasteaia hariduse ja kasvatuse käigus Düsartriliste laste häälduse parandamise peamine ülesanne on diferentseeritud häälduse saavutamine. Kuna helihäälduse puudujääkide peamine põhjus on kõneaparaadi organite täielik või osaline liikumatus, tuleks logopeedi põhitähelepanu suunata liigendaparaadi organite liikuvuse arendamisele.

Punase abielu võrdõiguslikkuse profiilipildid

Näolihaste innervatsiooni parandamiseks, näo amimiteedi ja artikulaatoraparaadi passiivsuse ületamiseks tehakse kogu näolihaste massaaž: kerge patsutamine peopesaga põskedel, kerged näpistamisliigutused mööda alumist lõualuu serva, mööda hüoid- ja neelu-palatiinlihaseid. Kasutatakse ka näo silitamist. Lisaks kasutavad nad süstemaatiliselt huulte massaaži, silitavaid liigutusi huultel, suletud huulte kerget näpistamist, huulte mehaanilist konvergentsi horisontaalses ja vertikaalses suunas, ümmarguseid silitusliigutusi suunurkades.

Pehme suulae masseeritakse pöidla või nimetissõrme siseküljega eest ja taha. Massaaži kestus - mitte rohkem kui kaks minutit Lapse vabatahtlikud liikumised tuleb kindlustada süstemaatilise kordamise kaudu. Laps jälgib liigendusorganite liikumisi endas peeglist ja logopeedis, kuuleb ägamist heli "M" jaoksköhimist heli "K". Liigutusi tehakse kõigepealt koos logopeediga, hiljem pärast demonstratsiooni - vastavalt mudelile. See tagab järkjärgulise ülemineku Esmaabi olaliigese vigastus täitmisele.

Passiivse võimlemise meetod on kõige efektiivsem subkortikaalse ja pseudobulbaarse düsartriaga lastele. Laps reprodutseerib täiskasvanu abiga või mehaanilise abiga liigendusorganite vajalikku asendit ja tunnetab seeläbi selgemini keele, huulte jne liikumisi. Järk-järgult luuakse võimalus aktiivsete iseseisvate liigutuste sooritamiseks.

Mehaanilist abi logopeedi käsi, spetsiaalsed sondid ja spaatlid kasutatakse liigeseorganite passiivses võimlemises. Harjutusi on võimalik läbi viia lapse käe abil juhtimisega peegli ees. Liikumisi tuleks teha aeglaselt, sujuvalt, rütmiliselt, amplituudi järk-järgult suurendades.

Näiteks avab laps suu laiemalt: selleks asetatakse põhjalikult pestud parema käe pöial alumistele hammastele ja neli sõrme lõua alla. Keel ulatub välja nii kaugele kui võimalik: selleks on keele ots kaetud salvrätikuga ja laps torkab seda edasi Kuna passiivsete liikumiste teostamine muutub vähem keeruliseks, on võimalik vähendada mehaanilist abi ja liikuda edasi saavutatud positsiooni säilitamisse.

Sel perioodil algab süljeerumise kõrvaldamine. Lapsel palutakse teha närimisliigutusi kergelt tagasi visatud peaga. Järgmine etapp on liigendaparaadi aktiivne võimlemine. Ligikaudsed harjutuste tüübid38 : 1. Alumise lõualuu jaoks - suu avamine ja sulgemine hammaste klõpsatusega ; suu lahti hoidmine loendamine.

Nende harjutuste sooritamise käigus on vaja tagada, et suu sulgemine toimub piki keskjoont. Võite kasutada mehaanilist abi - kerget käte survet kroonile ja lõualuu alla.

Kasutatakse ka hammaste poolt hammustatud marlisalvrätiku käsitsi väljatõmbamist. Lisaks peegliga juhtimisele peaks laps käega tundma liigese alalõua pea liikumist. Huuleliigutuste arendamiseks: Paljad hambad, huulte tõmbamine probosidega. Smokki kasutatakse huulte probosiga tõmbamiseks. Sisestatakse sõrm või pulgakomm, mis hiljem välja tõmmatakse. Kui huultel ja põskede imemisliigutustel on piisavalt tihedust, tekib klõpsatus. Kommi suuruse vähendamine tekitab huulte lihastes rohkem pinget.

Neid harjutusi korratakse mitu korda; Pärast neid harjutusi saate jätkata torude Magus liigend keskmise sormega õlgede huulte hoidmist erineva läbimõõduga kokteilide või sondide jaoks logopeed proovib toru välja tõmmata ja laps hoiab seda kinni.

Selle harjutuse harjutamiseks kasutage huulenurkadele sõrme vajutamist; Suletud huulte välja tõmbamine, algasendisse naasmine; Huulte tõmbamine - naeratades venitamine avatud lõualuudega; Ülemise huule tõmbamine koos keelega keel surub ülahuule ; Huulte suhu tõmbamine kindla survega hammastele; Alahuule hammustamine ülemiste hammastega; Alumise huule tõmbamine ülemise alla; Proosiga pikendatud huulte ringliikumine.

Keeleliikuvuse arendamisele suunatud harjutused algavad rasketel juhtudel tingimusteta refleksitasemega. Keele liikumise Magus liigend keskmise sormega huultele süstitakse lapsele pulgakomm või määritakse alahuulele moosiga või kinnitatakse sellele kleepuv paber. Keele kokkutõmbamiseks peate keeleotsale panema tükikese magusat või puudutama seda spaatliga. Keele liikumise arendamiseks pannakse põske ja hammaste vahele külgedele tükk suhkrut või määritakse magusaga suunurk.

Video: როგორ გავტეხოთ სოციალური ქსელები! | shellphish 2021, Aprill

Keeleotsa tõstmiseks on kasulik puudutada karamelli ülahuule külge. Need harjutused valmistavad järk-järgult ette aktiivseid keeleliigutusi: Edasi-tagasi liigutused. Kui keel on pinges, on soovitatav seda spaatliga kergelt patsutada, kutsuda last sellele puhuma. Viimast tehnikat kasutatakse ainult siis, kui tekib õigesti suunatud õhuvool; Väljaulatuva keele kerge hammustamine, samas kui on vaja tagada, et see ulatuks piki keskjoont; Liikumine vasakule ja paremale, keele ots peaks ulatuma suunurkadesse.

Ühepoolse pareesiga reguleeritakse keele pareetilist külge rohkem. See liikumine on keeruline, seetõttu on soovitatav kasutada mehaanilist abi; Keele tõstmine ülemiste hammaste jaoks. Seda liikumist tehakse järk-järgult. Huulte löömine on kombineeritud keele ettepoole surumisega, nii et keele puudumine võib tekkida.

Seejärel jääb keel huulte vahele labadevaheline asendlaps klõpsab selle. Logopeedi käe abil lükatakse huuled tagasi keele hambavahede asendselgub, et keele tagumine külg libiseb vastu ülemiste hammaste servi. Nimetatud liikumise vastuvõtmisel surub logopeed, pannes spaatlit horisontaalselt, keele all olevale servale, keele tõstetud otsa sügavale suhu.

Nii tekib ülemiste hammaste alveoolidesse lööv keel. Selle oskuse valdamine võtab aega ja kannatlikkust. Taktiilide võimendamiseks artikulatsioonivõimlemisel kasutatakse vastupanuharjutusi. Samaaegselt nende harjutustega viiakse läbi kõne hingamise ja hääle arendamine. Hingamisharjutuste eesmärk on suurendada kopsude elutähtsat võimekust, parandada rindkere liikuvust ja õpetada last kõne ajal ratsionaalselt väljahingamist kasutama.

Logopeed peaks näitama endale korrektset, lühikest ja sügavat hingetõmmet ning pikka järkjärgulist väljahingamist. Diafragma inspiratsiooni kontrollimiseks peate panema käe kõhule diafragma piirkonnas. Pikliku väljahingamise väljaarendamiseks kasutatakse Magus liigend keskmise sormega harjutusi nagu küünla puhumine, kummimänguasjade täispuhumine jne, mida tavaliselt kasutatakse düsartriliste lastega töötamisel.

Kui õige suuline väljahingamine on moodustatud, hakkavad nad hääleharjutusi tegema. Alguses Arthroosi ravi 1 jala aste need läbi täishäälikute abil, hiljem, kaashäälikute esinemisega kõnes, tutvustatakse ka keerukaid harjutusi.

Nad töötavad välja pikliku ja lühikese heli, tõstes ja langetades häält. Muusikalistel uuringutel on oluline roll hääle- ja kõnehingamise arengus. Esimene helirühm, mis tuleb keeles edastada ja fikseerida, kõige kergem liigenduses, on üksteisest akustiliselt kaugel. Need on helid: a, p, v, m, k, i, n, x, v, v, t, s, l. Neid kõige lihtsamaid helisid saab normaalseks välja töötada.

Samal ajal tehakse nende foneemidega tööd foneemilise taju ja helianalüüsi oskuste arendamiseks heli eraldamine paljudest teistest, silpidest, lihtsate sõnadega jne. Artikulatsioonihäirete rasketel juhtudel vajab nende helide tekitamine erilist abi. Visiooni, taktiilseid ja vibratsioonilisi aistinguid kasutades selgitab logopeed ja aitab lapsel sooritada konkreetse heli hääldamiseks ja kinesteetiliseks tundmiseks vajalikke liigutusi.

Näiteks anartria korral toob logopeed lapse huuled oma käega kokku, et luua "B" heli liigendus. Olulist abi pakub antud heli hääldamine logopeedi poolt ajal, mil laps seda heli väljendab, kuna sel juhul täiendatakse lapsel kellegi teise kõne tajumise tõttu ebapiisavalt selgeid kinesteetilisi muljeid isiklikust ebapiisavast hääldusest.

Töötades helide sõnastamisel, peab logopeed saavutama nende ligikaudse häälduse. Esialgu on isegi lapse helianaloogi omamine nende eristamiseks äärmiselt oluline, kuna nii moodustub suhe heli artikuleeriva ja kuulmispildi vahel. Analoogi kvaliteet ja selle lähedus tavalisele helile määratakse liigendaparaadi kahjustuse astmega